TEME
Forumul orei de limba si literatura romana
|
Nou pe simpatie:
ro_xy20 la Simpatie.ro
 | Femeie
24 ani
Bucuresti
cauta Barbat
24 - 45 ani |
|
|
TEMEReguliInregistrareLoginPozeNu sunteti logat. Lista Forumurilor Pe Tematici
|
| #1 |
 NedelcuAdministratorDin: Craiova
Postari: 738
|
|
|
| |
|
| #2 |
|
|
pagina 43, exercitiu 2 de la "Cine descrie/povesteste" cine ma ajuta? in maxim 2 ore trb sa il am
Multumesc! editura Art, clasa a IX..
|
|
| |
|
| #3 |
NedelcuAdministratorDin: Craiova
Postari: 738
|
|
Ex. 1 / p. 45
Î: Alege dintre următoarele instanţe narative / de comunicare pe cea care ţi se pare caracteristică primului capitol din romanul Mara:
- narator / povestitor obiectiv care se confundă cu autorul (narator auctorial);
- un povestitor înlocuit uneori în relatare de către un personaj;
- narator auctorial a cărui voce se confundă uneori voit cu cea a personajului Mara, creându-se astfel un fel de empatie a cititorului faţă de personaj.
R: Instanţa narativă a primului capitol este un narator auctorial a cărui voce se confundă uneori voit... continuarea aici .
_______________________________________
MEDITATII ONLINE LA LIMBA ROMANA
_______________________________________
BLOGUL PROFESORULUI DE LIMBA ROMANA
|
|
| |
|
| #4 |
|
|
ex 1 2 3 de jos pag 48 editura art cls a9a
|
|
| |
|
| #5 |
|
|
in maxim o ora va rogggg !!!
|
|
| |
|
| #7 |
|
|
de la pag. 52 exercitiile de jos , va roggg
|
|
| |
|
| #8 |
|
|
De la pagina 46 ex 1 si 2 de jos..
Pana maine dim va rog..
Multumesc frumos!
(editura Art, cl. 9) 
|
|
| |
|
| #9 |
|
|
ex4/p45
Realizeaza o caracterizare succinta(circa 10 randuri)a Marei,asa cum se dezvaluie din urmatorul fragment(gesturi,atitudini ,ganduri):Apoi,dupa ce a mai baut si o ulcica de apa buna,ea scoate saculetul ,ca sa faca socoteala .Niciodata ea n-o face numai pt ziua trecuta,ci pt toata viata. Scazand dobanda din capete ,ea pune la o parte banii pt ziua de maine,se duce la capataiul patului si aduce cei 3 ciorapi:unul pt zile de batranete ,si pt inmormantare,altul pt Persida si al treilea pt Trica .Nu e chip sa nu treca o zi fara ca ea sa puna si macar numai cate un creitar in fiecaredin cei 3 ciorapi:mai bucuros se imprumuta pt ziua de mane.Cand poate sa puna florinul,ea-l saruta ,apoi ramena asa,singura,cu banii intinsi pe masa,sta pe ganduri si incepe in cele din urma sa planga.
ex1/pag47
Discutati despre sensul urmatorului fragment :Mai sunt si zdrentarosi si desculti si nepeptanati si nespalati si obrazncici,saracutii mamei;dar tot cam asa si ea insasi;cum altfel ar putea fi o vaduva saraca?Cum ar putea fi copiii saraci,care isi petrec viata in targ,printre picioarele oamenilor?
Sunt copii Marei intr-adevar saraci sau saracia lor se refera la altceva?
ex2/pag 47
Da o explicatie pt urmatorul comentariu al naratorului,observand si faptul ca uneori limbajul sau pare a se confunda cu cel al personajului:Sunt saraci,saracutiica n'au tata;e saraca si ea,c-a ramas vaduva cu 2 copii;cui.Doamne ,ar putea sa-i lase cand se duce la targ?Cum ,cand e atat de bine sa-i vezi?
Ai in vedere faptul ca inaintea acestui comentariu al naratorului,apare urmatorul pasaje aceea se inchina Mara si in fata icoanei,apoi isi ia copilasii,pe care intotdeauna ii poarta dupa dansa ,ii da putin inainte si le zice:''Inchinati-va si voi,saracutii mamei!
Va rog am nevoie pt maine!
|
|
| |
|
| #10 |
|
|
va rog sa ma ajutati sa rezolv ex urmator : ex 5 de la pag 47 editura art ...Exprima-ti opinia cu privire la semnificatia urmatoarei constructii: Oameni de dai Doamne numai din copii rai de fac. PLSSSS TREBUIE SA-L FAC PE LUNIII !!!!! multumesc 
|
|
| |
|
| #11 |
|
|
Exercitiul 4 pagina 53
Discutati atitudinea Marei asa cum reiese din dialogul cu Maica Aegidia si din intentia ei de a arunca vina evenimentelor intamplate pe seama acesteia.Aduceti argumente pro sau contra atitudinii Marei,avand in vedere si comentariile naratorului de la inceputul acestei secvente : Mara era insa femeie traita in lume si stia ca lucrurile o sa mearga mai bine daca se va tinea dansa deasupra.
Ar putea fi la mijloc in acest comportament si o incercare a Marei de a mai reduce din suma platita manastirii pentru Persida sau vrea sa-si apere fata,invinovatind cealalta parte de intamplare?
Bun,ce am eu de facut este un text argumentativ de 15-30 randuri despre asumarea responsabilitatii avand in vedere acest citat Daca se poate sa ma ajutati,am nevoie de acest exercitiu pana maine
|
|
| |
|
| #12 |
|
|
ex 1 pag 45 edit ART
In fragmentul ,,Saracutii mamei" tema este prezentarea eforturilor unei femei vaduve,dintr`un targ transilvanean Radna,de o obtine 0 pozitie inalta in societate si de a le asigura celor 2 copii un trai mai bun!.
Va pot ajuta si cu alte nelamuriri daca aveti neoie.Multumesc:*
_______________________________________
,,Daca , candva vei avea nevoie de ajutorul meu,sunt dispusa sa te ajut! Fa tu primul pas si eu ii voi face pe ceilalti 99 pentru tine!:*
|
|
| |
|
| #13 |
|
|
exercitiile 1 si 2 de la pagina 53? pls
|
|
| |
|
| #14 |
NedelcuAdministratorDin: Craiova
Postari: 738
|
|
|
| |
|
| #15 |
|
|
As dori si eu rezolvarea ex 2 si 4 de la pag 45 de la ce se descrie/se povesteste din manula de cls a IX-a editura art
ex 2/pag 45
Identifica in scris doua motive literare prezente in fragmentul de mai sus.Ai in vedere faptul ca motivul literar este o unitate minimala si tipica,purtatoarea unei semnificatii a structurii textului.El poate fi un cuvant concret care desemneaza o anume situatie semnificativa,cu valoare simbolica,mai multe asemenea situatii concretizand tema generala a operei(in fragmentul de mai sus motivul copiilor saracuti ar putea fi un exemplu) sau poate fi si un cuvant care exprima o situatie abstracta.Unele motive sunt recunoscute de traditia literara:motivul vaduvei cu copii,de exemplu.Motivul reprezinta ,,actualizarea,particularizarea'' unei teme.(Dictionar de termeni literari)
ex 4/pag 45
Extrage,din text,pasajul care descrie locurile vazute de la manastirea Maria Radna.
Portretul moral al Marei pag 46
ex 4/pag 47
Realizeaza o caracterizare succinta(circa 10 randuri) a Marei,asa cum se dezvaluie din urmatorul fragment(gesturi,atitudini,ganduri):,,Apoi,dupa ce a mai baut si o ulcica de apa buna,ea scoate saculetul,ca sa faca socoteala.Niciodata ea n-o face numai pentru ziua trecuta,ci pentru toata viata.Scazand dobanda din capete,ea pune la o parte banii pentru ziua de mane,se duce la capataiul patului si aduce cei trei ciorapi:unul pentru zile de batranete,si pentru inmormantare,altul pentru Persida si al treilea pentru Trica.Nu e chip sa treaca zi fara ca ea sa puna si macar numai cate un creitar in fiecare din cei trei ciorapi;mai bucuros se imprumuta pentru ziua de mane.Cand poate sa puna florinul,ea-l saruta,apoi ramane asa,singura,cu banii intinsi pe masa,sta pe ganduri si incepe in cele din urma sa planga.''
ex 5/pag 47
Exprima-ti opinia cu privire la semnificatia urmatoarei constructii:,,Oameni de dai Doamne,numai din copii rai se fac''
|
|
| |
|
| #16 |
|
|
As dori si eu va rog rezolvarea exercitiilor de la pagina 45 toata pagina,in maxim 2 ore va rog  
|
|
| |
|
| #17 |
|
|
exercitiu 2 si 3 de sus de la pagina 43 va rog rpd maxim o ora
|
|
| |
|
| #18 |
|
|
IoNuuT a scris:
ex4/p45
Realizeaza o caracterizare succinta(circa 10 randuri)a Marei,asa cum se dezvaluie din urmatorul fragment(gesturi,atitudini ,ganduri):Apoi,dupa ce a mai baut si o ulcica de apa buna,ea scoate saculetul ,ca sa faca socoteala .Niciodata ea n-o face numai pt ziua trecuta,ci pt toata viata. Scazand dobanda din capete ,ea pune la o parte banii pt ziua de maine,se duce la capataiul patului si aduce cei 3 ciorapi:unul pt zile de batranete ,si pt inmormantare,altul pt Persida si al treilea pt Trica .Nu e chip sa nu treca o zi fara ca ea sa puna si macar numai cate un creitar in fiecaredin cei 3 ciorapi:mai bucuros se imprumuta pt ziua de mane.Cand poate sa puna florinul,ea-l saruta ,apoi ramena asa,singura,cu banii intinsi pe masa,sta pe ganduri si incepe in cele din urma sa planga.
ex1/pag47
Discutati despre sensul urmatorului fragment :Mai sunt si zdrentarosi si desculti si nepeptanati si nespalati si obrazncici,saracutii mamei;dar tot cam asa si ea insasi;cum altfel ar putea fi o vaduva saraca?Cum ar putea fi copiii saraci,care isi petrec viata in targ,printre picioarele oamenilor?
Sunt copii Marei intr-adevar saraci sau saracia lor se refera la altceva?
ex2/pag 47
Da o explicatie pt urmatorul comentariu al naratorului,observand si faptul ca uneori limbajul sau pare a se confunda cu cel al personajului:Sunt saraci,saracutiica n'au tata;e saraca si ea,c-a ramas vaduva cu 2 copii;cui.Doamne ,ar putea sa-i lase cand se duce la targ?Cum ,cand e atat de bine sa-i vezi?
Ai in vedere faptul ca inaintea acestui comentariu al naratorului,apare urmatorul pasaje aceea se inchina Mara si in fata icoanei,apoi isi ia copilasii,pe care intotdeauna ii poarta dupa dansa ,ii da putin inainte si le zice:''Inchinati-va si voi,saracutii mamei!
Va rog am nevoie pt maine! |
|
|
| |
|
| #19 |
RaduVMembru nou
Postari: 1
|
|
Buna seara! Ai vrea si eu exercitiul 3 de la pagina 45. Cerinta:
Extrageti din capitol doi indici spatiali care fixeaza desfasurarea actiunii. Discutati despre raportul dintre fictiune si realitate, asa cum se contureaza el in textul dat. Veti avea in vedere
- indicii din realitatea obiectiva
- modificarile aduse din viziunea autorului
O seara placuta!
|
|
| |
|
| #20 |
NedelcuAdministratorDin: Craiova
Postari: 738
|
|
|
| |
|
| #21 |
|
|
Buna ziua!!As vrea si eu sa ma ajutati cu exercitiile 1,2 pagina 48 de jos .Va rog mult!!
Cerintele:
1. Reciteşte fragmentul de mai jos şi redactează un text de 10-15 rânduri având n vedere
• Perspectiva narativă ( cine povesteşte)
• Modul de expunere folosit
• Despre ce este vorba în fragment
• Particularităţi ale stilului.
Hm zise Mara, încreţindu-şi sprâncenele, şi începu să facă în gândul ei socoteala cam câţi oameni vor fi trecând în fieştecare an peste podul de pe Murăş. Nimeni în lumea aceasta n-ar fi putut să facă socoteala aceasta mai bine decât dânsa, care atâta timp a stat pe ţărmurii Murăşului. Ce-ar fi fost adecă dacă ar fi luat din ciorapul Persidei arânda podulu? Putea să dea mai mult decât alţii, fiindcă nu voia să câştige decât cei 60 de florini şi încă ceva pe deasupra. Apoi mai câştiga şi dreptul de a-şi pune masa şi coşurile la capătul podului, pe unde trecea toată lumea.
2.Următorul fragment se constituie într-un fel de concluzie narativă a primului capitol din romanul Mara.
S-ar putea oare să fii văduvă săracă, să-ţi vezi fata preuteasă, feciorul staroste în breasla cojocarilor şi inima să nu ţi se moaie?!
Că lucrurile ar putea să vie şi altfel, asta Mara nu putea s-o creadă când vedea ca-n aievea cum atât de bine au să iasă odată toate.
Scrie un text de minimum 10 rânduri, despre filosofia de viaţă a personajului care se desprinde din acest pasaj.
|
|
| |
|
| #22 |
|
|
Buna ziua!!As vrea si eu sa ma ajutati cu exercitiile 1,2 pagina 48 de jos .Va rog mult!!
Cerintele:
1. Reciteşte fragmentul de mai jos şi redactează un text de 10-15 rânduri având n vedere
• Perspectiva narativă ( cine povesteşte)
• Modul de expunere folosit
• Despre ce este vorba în fragment
• Particularităţi ale stilului.
Hm zise Mara, încreţindu-şi sprâncenele, şi începu să facă în gândul ei socoteala cam câţi oameni vor fi trecând în fieştecare an peste podul de pe Murăş. Nimeni în lumea aceasta n-ar fi putut să facă socoteala aceasta mai bine decât dânsa, care atâta timp a stat pe ţărmurii Murăşului. Ce-ar fi fost adecă dacă ar fi luat din ciorapul Persidei arânda podulu? Putea să dea mai mult decât alţii, fiindcă nu voia să câştige decât cei 60 de florini şi încă ceva pe deasupra. Apoi mai câştiga şi dreptul de a-şi pune masa şi coşurile la capătul podului, pe unde trecea toată lumea.
2.Următorul fragment se constituie într-un fel de concluzie narativă a primului capitol din romanul Mara.
S-ar putea oare să fii văduvă săracă, să-ţi vezi fata preuteasă, feciorul staroste în breasla cojocarilor şi inima să nu ţi se moaie?!
Că lucrurile ar putea să vie şi altfel, asta Mara nu putea s-o creadă când vedea ca-n aievea cum atât de bine au să iasă odată toate.
Scrie un text de minimum 10 rânduri, despre filosofia de viaţă a personajului care se desprinde din acest pasaj.
|
|
| |
|
| #23 |
|
|
ex4/p45
Realizeaza o caracterizare succinta(circa 10 randuri)a Marei,asa cum se dezvaluie din urmatorul fragment(gesturi,atitudini ,ganduri):Apoi,dupa ce a mai baut si o ulcica de apa buna,ea scoate saculetul ,ca sa faca socoteala .Niciodata ea n-o face numai pt ziua trecuta,ci pt toata viata. Scazand dobanda din capete ,ea pune la o parte banii pt ziua de maine,se duce la capataiul patului si aduce cei 3 ciorapi:unul pt zile de batranete ,si pt inmormantare,altul pt Persida si al treilea pt Trica .Nu e chip sa nu treca o zi fara ca ea sa puna si macar numai cate un creitar in fiecaredin cei 3 ciorapi:mai bucuros se imprumuta pt ziua de mane.Cand poate sa puna florinul,ea-l saruta ,apoi ramena asa,singura,cu banii intinsi pe masa,sta pe ganduri si incepe in cele din urma sa planga.
|
|
| |
|
| #24 |
|
|
Buna ziua!As vrea si eu sa ma ajutati,va rog frumos la exercitiile 2 si 3 pag. 54 de jos.
-Cerinte:
2.Explica felul cum se face trecerea(care sunt mijloacele,cuvintele folosite/conectorii),de la un mod de expunere la altul.
3.Extrage din urmatoarea lista de caracteristici ale stilului oral doua dintre cele care sunt prezente in fragmentele din romanul "Mara".Da exemple de text pentru fiecare dintre cele doua caracteristici.
-folosirea exclamatiilor si a interogatiilor retorice;
-prezenta unor elemente de lexic popular:cuvinte populare,expresii,constructii populare;
-trecerea nararii de la persoana a III-a la persoana I sau invers(amestecul de voci narative);
-folosirea de repetitii;
dominarea procedeelor de coordonare la nivelul frazei. 
|
|
| |
|
| #25 |
|
|
Buna ziua!As vrea si eu sa ma ajutati,va rog frumos la exercitiile 2 si 3 pag. 54 de jos.
-Cerinte:
2.Explica felul cum se face trecerea(care sunt mijloacele,cuvintele folosite/conectorii),de la un mod de expunere la altul.
3.Extrage din urmatoarea lista de caracteristici ale stilului oral doua dintre cele care sunt prezente in fragmentele din romanul "Mara".Da exemple de text pentru fiecare dintre cele doua caracteristici.
-folosirea exclamatiilor si a interogatiilor retorice;
-prezenta unor elemente de lexic popular:cuvinte populare,expresii,constructii populare;
-trecerea nararii de la persoana a III-a la persoana I sau invers(amestecul de voci narative);
-folosirea de repetitii;
dominarea procedeelor de coordonare la nivelul frazei.
|
|
| |
|
